Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
marco aurelio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.
- Presentar imágenes y ejemplos de diversas manifestaciones artísticas que reflejen el cuidado del medioambiente.
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social a través del arte.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para trabajar (pintura, música, danza, escultura, etc.).
- Investigar y recopilar información sobre el uso de los elementos de las artes y recursos estéticos en dicha manifestación artística.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los elementos de las artes y recursos estéticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Sesión 2:
- Presentar y compartir los trabajos realizados por cada grupo.
- Realizar una exposición en el aula donde los alumnos muestren sus creaciones y expliquen el mensaje que desean transmitir.
- Invitar a los demás compañeros y a otros grupos de la comunidad educativa a visitar la exposición y reflexionar sobre el cuidado del medioambiente a través del arte.
Fase 3: Cierre
- Realizar una retroalimentación grupal sobre lo apr