Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

marco aurelio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Presentar imágenes y ejemplos de diversas manifestaciones artísticas que reflejen el cuidado del medioambiente.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social a través del arte.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para trabajar (pintura, música, danza, escultura, etc.).

  • Investigar y recopilar información sobre el uso de los elementos de las artes y recursos estéticos en dicha manifestación artística.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los elementos de las artes y recursos estéticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Sesión 2:



  • Presentar y compartir los trabajos realizados por cada grupo.

  • Realizar una exposición en el aula donde los alumnos muestren sus creaciones y expliquen el mensaje que desean transmitir.

  • Invitar a los demás compañeros y a otros grupos de la comunidad educativa a visitar la exposición y reflexionar sobre el cuidado del medioambiente a través del arte.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una retroalimentación grupal sobre lo apr