Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema transversal: Falta de armonía social entre los estudiantes de los diferentes grados

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Breve introducción a la importancia de las energías renovables y no renovables.


• Comentar el problema de la falta de armonía social entre los estudiantes de diferentes grados y su relación con la temática.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen y su origen.


• Formar grupos y asignarles un tipo de energía renovable o no renovable para que investiguen sobre su empleo y origen en la comunidad.


• Cada grupo debe realizar una breve presentación sobre su energía asignada, mencionando sus beneficios y cómo puede contribuir a la sustentabilidad.


• Fomentar la interacción entre los estudiantes de diferentes grados durante la investigación y la presentación.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de energía presentadas y sus beneficios.


• Destacar la importancia de utilizar energías renovables para cuidar el medio ambiente y promover la sustentabilidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y los avances en el aprovechamiento de en