Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Nombre de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen diversos seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Realizar una actividad de observación en el entorno cercano a la escuela para identificar y describir seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 2 (Problema):

• Plantear el problema principal: El cuidado del agua.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre la importancia del agua y los diferentes problemas y desafíos relacionados con su cuidado.


• Formar equipos de trabajo y asignar una pregunta o subproblema relacionado con el cuidado del agua a cada equipo.


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre su subproblema.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada equipo presentará su subproblema y la información recopilada.


• Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los problemas relacionados con el cuidado del agua.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y cómo esto afecta a los seres vivos y componentes de la naturaleza.

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