Introducción al tema de proporcionalidad y desigualdad de género en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de proporcionalidad y desigualdad de género en la vida cotidiana

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y contextualización del tema de proporcionalidad y desigualdad de género.
   
   
   • Presentación de la problemática arraigada en la desigualdad de género que afecta a diversos aspectos de la vida cotidiana de las niñas y niños.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Cómo podemos utilizar la proporcionalidad para analizar y resolver situaciones de desigualdad de género en diferentes contextos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de proporcionalidad: términos "proporción", "valor unitario" y "valores faltantes".
   
   
   • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la desigualdad de género en diferentes contextos, como la distribución de tareas domésticas, la brecha salarial, la representación en roles de liderazgo, etc.
   
   
   • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada grupo.
   
   
   • Trabajo en grupo para analizar la situación problemática, identificar los valores faltantes y determinar si se conoce el valor unitario o no.
   
   
   • Discusión y reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y las implicaciones de la desigualdad de género en cada contexto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar la