El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen autocontrol de sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Presentar el concepto de "autocontrol de emociones" y su importancia en la vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Realizar ejercicios de pronunciación y repetición del vocabulario.


• Realizar actividades de comprensión auditiva y lectura relacionadas con emociones y sentimientos.

Cierre:

• Realizar una actividad de expresión oral en parejas, donde los alumnos deben expresar sus emociones en inglés.


• Reflexión sobre la importancia del autocontrol de emociones en las relaciones interpersonales y el bienestar personal.


• Asignar la tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de la comunidad para difundirla en inglés en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de difundir la cultura local en inglés.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños para investigar más a fondo sobre las manif