Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

Objetivo (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y su importancia.
  
  
  • Explicación de los conceptos clave: desigualdad de género y violencia de género.
  
  
  • Motivación para despertar el interés de los alumnos mediante una pregunta o anécdota relacionada con el tema.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una situación problemática relacionada con la desigualdad de género.
  
  
  • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.
  
  
  • Se establecen preguntas guía para orientar la investigación y análisis del problema.
  
  
  
  



• Investigación y análisis (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna tiempo para investigar sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género.
  
  
  • Se les proporciona material de apoyo, como textos, vídeos o testimonios, para que profundicen en el tema y analicen diferentes puntos de vista.
  
  
  
  



• Puesta en común y reflexión (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  • Se promueve el debate y la reflexión colectiva sobre cómo se naturaliza la desigualdad de género en la sociedad.
  
  
  • Se destacan las ideas principales y se resuelven posibles dudas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los p