Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El agua y la contaminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar brevemente quién fue Charles Darwin y su importancia en la explicación del origen y evolución de la biodiversidad.


• Relacionar el tema con el problema planteado, destacando la importancia del agua para la vida y la necesidad de preservarla.

Actividad 2: Investigación inicial (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo del mundo (ej. egipcios, mesopotámicos, mayas, etc.) y pedirles que realicen una investigación sobre su forma de vida, su relación con el agua y cómo se ve afectada por la contaminación.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y otros materiales para realizar su investigación.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de resultados de la investigación (20 minutos)

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Se fomentará la participación y la discusión entre los alumnos, incentivándolos a reflexionar sobre la importancia del agua en la vida de los pueblos antiguos y cómo la contaminación puede afectarles.

Actividad 2: Análisis de las explicaciones de Charles Darwin (25 minutos)

• Intro