Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

MARCO ANTONIO DEL
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La mala cultura del uso y cuidado del agua


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.

  • Presentar la problemática de la mala cultura del uso y cuidado del agua y cómo afecta a nivel global y local.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso específico de mala cultura del uso y cuidado del agua.

  • Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar su caso y sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas y las soluciones propuestas.

  • Destacar la importancia de la educación y concienciación sobre el cuidado del agua.

  • Asignar una tarea individual: investigar sobre medidas de conservación del agua a nivel personal y comunitario.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles medidas de conservación del agua a nivel personal y comunitario.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales