Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una breve historia relacionada con una situación de riesgo social en la familia.


• Exploración: Realizar una lluvia de ideas para identificar otras situaciones de riesgo social en la familia, la escuela y la comunidad.


• Aprendizaje: Explicar conceptos como autocuidado, no violencia y convivencia pacífica. Realizar una actividad en grupo para fomentar el diálogo sobre la importancia de estos valores en la sociedad.


• Servicio: Diseñar carteles o folletos informativos sobre el autocuidado y la importancia de una convivencia pacífica. Estos materiales serán utilizados para sensibilizar a la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con problemas de conducta en la escuela y la comunidad.


• Exploración: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas de conducta en la escuela y la comunidad.


• Aprendizaje: Explicar las consecuencias negativas de los problemas de conducta y la importancia de promover una convivencia positiva.


• Servicio: Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Motivación: Comentar noticias o casos d