Introducción al tema y sensibilización

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase


  1. Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad.


Actividades:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por interculturalidad y por qué creen que es importante.

  • Presentar brevemente el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, explicando que estas expresiones ayudan a promover la interculturalidad.

  • Mostrar ejemplos de cómics o mangas que resalten la diversidad cultural y lingüística.

  • Realizar una actividad de reflexión guiada, donde los alumnos compartan sus experiencias personales de interacción con otras culturas y cómo han enriquecido su visión del mundo.

  • Pedir a los alumnos que formen equipos y les proporcionaré un papelógrafo y marcadores para que elaboren una lista de ideas sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.



  1. Sesión 2: Elaboración del cómic o manga (45 minutos)


Objetivo: Promover la creatividad y el uso del inglés en la elaboración de un cómic o manga que resalte la importancia de la interculturalidad.


Actividades:



  • Repartir hojas de papel en blanco y materiales necesarios para la elaboración de cómics o mangas (lápices, colores, etc.).

  • Explicar las características de un cómic o manga, como el uso de viñetas, globos de diálogo y la secuencia narrativa.

  • Dar a los alumnos tiempo para que elijan una de las ideas de la lista y la desarrollen en su cómic o manga, utilizando el inglés para los diálogos y narración.

  • Brindar apoyo individualizado a cada alumno, fomentando el