Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para redactar textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


2. Cada grupo debe investigar sobre el género asignado y seleccionar un texto literario representativo.


3. Los grupos deben presentar el texto literario y realizar una breve reseña sobre su valor estético.

Cierre (10 minutos):

1. Comentar y reflexionar sobre las diferentes presentaciones.


2. Destacar la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar el objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto literario corto y pedir a los alumnos que comenten sobre su valor estético.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos una lista de textos literarios recomendados.


2. Los alumnos deben elegir un texto de su elección y leerlo.


3. Posteriormente, deben elaborar un comentario destacando su valor estético.

Cierre (10 minutos):

1. Compartir los comentarios en pequeños grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.