La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Indisciplina

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de investigaciones sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa específico.


• Tarea: Investigar sobre el pueblo asignado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Realización de una tabla comparativa con los rasgos culturales de los diferentes pueblos de habla inglesa investigados.


• Identificación de similitudes y diferencias entre ellos.


• Tarea: Preparar una presentación oral sobre la cultura del pueblo asignado.

Sesión 3:

• Presentación oral de los diferentes grupos sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa investigados.


• Comentarios y preguntas por parte de los demás alumnos.


• Realización de una lista de valores y costumbres compartidas por estos pueblos.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.


• Tarea: Elaborar un ensayo escrito sobre la importancia de valorar y promover la interculturalidad en nuestra sociedad.

Sesión 4:

• Lectura y discusión de los ensayos escritos por los al