Resolución de problemas cuadráticos
Juan Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de problemas cuadráticos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Por un mundo de paz
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Resolución de problemas cuadráticos" y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de reflexión y discusión en pequeños grupos sobre la importancia de resolver problemas y su relación con la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación de qué es una ecuación cuadrática y cómo se resuelven.
- Ejemplificación de la resolución de ecuaciones cuadráticas mediante problemas sencillos.
- Presentación de problemas más complejos relacionados con la temática "Por un mundo de paz" y su resolución utilizando ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de resolver problemas y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ser herramientas útiles en la resolución de estos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Planteamiento de un problema relacionado con la paz y la resolución de conflictos en el mundo actual.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos pequeños para identificar las variables y escribir una ecuación cuadrática que represente el problema planteado.
- Discusión en grupo de las diferentes ecuaciones planteadas y selección de la más adecuada.
Cierre:
- Presentación de las ecuaciones cuadráticas seleccionadas y su resolución.
- Reflexión grupal sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas a los problemas y cómo las matemáticas pueden contribuir a ello.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso