Interacción motriz - Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Aprendizaje servicio

Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar: Disminuir la deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos con bajo aprovechamiento.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

a) Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la interacción motriz y la colaboración en situaciones de juego y deporte educativo.


• Mencionar el problema de deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en algunos alumnos.

b) Actividad motivadora: Juego de equipo "Resuelve y anota".

• Dividir a los alumnos en equipos.


• Entregar a cada equipo una serie de problemas de lecto-escritura y cálculo mental.


• Los alumnos deberán resolver los problemas dentro de un tiempo límite y anotar sus respuestas correctas.


• El equipo que resuelva y anote la mayor cantidad de problemas correctamente ganará.

Fase 2: Desarrollo

a) Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio, explicando que consiste en aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.


• Mostrar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la mejora de habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en niños.

b) Actividad principal: "Jugando, aprendemos".

• Dividir a los a