Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


• Motivación: mostrar imágenes y ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en otros países.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la Independencia de la Nueva España.


• Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre una etapa específica de la lucha por la independencia y identificará los cambios de ritmo y dirección.


• Elaboración de un mapa conceptual por grupo que presente los cambios identificados.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la independencia.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento de la relación interdisciplinar con la problemática de prevención de adicciones.


• Preguntas guía: