Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas socioemocionales en la comunidad escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de reflexión en grupo sobre situaciones de violencia que hayan experimentado o presenciado en la escuela, familia o comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de erradicar la violencia en estos entornos.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos diferentes formas de arte que han sido utilizadas como herramientas para promover la comunicación y erradicar la violencia en la sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un entorno específico (familia, escuela o comunidad).


• Pedir a cada grupo que elabore propuestas artísticas de acción que puedan ser implementadas en el entorno asignado para contribuir en la erradicación de la violencia. Estas propuestas deben fomentar la comunicación abierta, respetuosa y empática.


• Brindar tiempo para que los grupos discutan y desarrollen sus propuestas, utilizando diferentes recursos artísticos como música, teatro, danza, pintura, etc.


• Permitir que los grupos compartan sus propuestas con el resto de la clase.

Cie