Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

ALBERTO JARA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del cuerpo, el espacio y el tiempo.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.

  • Comentar la importancia de expresar estas sensaciones a través del arte.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de calentamiento corporal (estiramientos, movimientos rítmicos, etc.).

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una sensación, emoción, sentimiento o idea.

  • Los grupos deberán crear una breve escena utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar la sensación asignada.

  • Practicar y perfeccionar las escenas en grupo.


Cierre:



  • Presentación de las escenas por parte de cada grupo.

  • Reflexión y comentarios sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento corporal y estiramientos.


Desarrollo:



  • Distribución de instrumentos musica