Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Prevención de problemas socioemocionales y conflictos entre pares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Breve introducción teórica sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.

2. Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, creador, comunicador, etc.).


• Cada grupo realizará una investigación sobre las expresiones de violencia en la familia, escuela y comunidad, así como las consecuencias que estas tienen en el ámbito socioemocional.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando el arte como medio de expresión (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Se fomentará la comunicación dialógica entre los miembros de cada grupo, promoviendo el respeto y la empatía hacia las diferentes perspectivas.

3. Cierre:

• Exhibición de las propuestas artísticas creadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación dialógica en la prevención de problemas socioemocionales y conflictos entre pares.


• Elaboración de un mural colaborativo con