Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo: Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problemática del uso irracional del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y vincularlo con la problemática del uso irracional del agua.


• Plantear una pregunta inicial: ¿Qué relación puede existir entre el uso irracional del agua y las propiedades de ácidos y bases?


• Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una breve explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases y el modelo de Arrhenius.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad experimental.


• Cada grupo realizará una reacción de neutralización sencilla utilizando diferentes ácidos y bases, y registrará los productos obtenidos.


• Los estudiantes deberán analizar los resultados obtenidos y deducir los productos de las reacciones de neutralización mediante el modelo de Arrhenius.

Cierre (5 minutos):

• Preguntar a los grupos qué productos obtuvieron en sus reacciones de neutralización y cómo relacionan sus resultados con el modelo de Arrhenius.


• Reflexionar sobre la pregunta inicial planteada al inicio de la clase y analizar las posibles respuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la relación entre las propiedades de ácido