Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de acordar reglas en la escuela (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentación del tema "Entendimiento mutuo en la escuela".
  
  
  • Pregunta: ¿Qué creen que significa entenderse mutuamente en la escuela?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las reglas que consideran importantes en la escuela.
  
  
  • Puesta en común de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista de reglas consensuada por todo el grupo.
  
  
  • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante tener reglas en la escuela?
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de la importancia de acordar reglas en la escuela.
  
  
  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: Investigar sobre las reglas en su familia y comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Acuerdo de reglas en la familia y la comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea anterior: Compartir lo investigado sobre las reglas en sus familias y comunidades.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición y discusión en grupo de las reglas encontradas en las familias y comunidades.
  
  
  • Reflexión guiada: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las reglas de la familia y la escuela?
  
  
  • Dinámica en grupos: Los alumnos deben seleccionar las reglas que consideren más importantes para la convivencia en la escuel