Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

CABALLERO RAMÍREZ DEYSI
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo" y explicarles la importancia de cuidar estos sistemas para mantener una vida saludable.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca del sistema locomotor y cómo lo cuidan en su vida diaria.

  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes partes del sistema locomotor para que investiguen su estructura y función, así como prácticas para su cuidado.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y recomendaciones para el cuidado del sistema locomotor.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la postura correcta: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la diferencia entre una postura correcta y una incorrecta y reflexionen sobre los efectos que puede tener en el sistema locomotor.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para discutir las consecuencias de mantener una postura incorrecta y proponer prácticas para corregirla.

  • Puesta en común: Cada grupo