Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

DANIELA GONZALEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de consumir alimentos sanos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una conversación sobre los alimentos que consumen diariamente.

  • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de una alimentación saludable.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Identificar y discutir los alimentos mencionados en el cuento.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos investigarán sobre los alimentos propios de su comunidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Alimentos propios de la comunidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar los alimentos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen en su comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre los alimentos propios de su comunidad.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas o internet para que los alumnos encuentren información sobre los alimentos.

  • Realizar una lista de los alimentos encontrados y discutir sus propiedades nutricionales.



  1. Cier