Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

HUMBERTO RODARTE
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo (PDA): Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Mis alumnos no escriben, ellos no poseen habilidades de escritura, debido a la falta de una alimentación adecuada.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Organización (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a tratar.

    • Explicar la importancia de una alimentación saludable y su relación con el desarrollo de habilidades de escritura.



  2. Introducción (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de alimentos saludables y alimentos no saludables.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que identifican en las imágenes y clasificarlos en dos categorías: saludables y no saludables.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que en parejas investiguen sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y de beber agua simple potable.

    • Proporcionar material de consulta, como libros, revistas o acceso a Internet.

    • Los alumnos deberán hacer anotaciones sobre los beneficios encontrados.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada pareja compartirá los beneficios de consumir alimentos saludables que encontraron.

    • Registrar los beneficios e