Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas para alumnos de 1º de Secundaria:

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Representar de manera algebraica a la progresión aritmética".

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el concepto de regularidades y patrones.


• Plantear el problema de la progresión aritmética y su importancia en distintos contextos de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ejemplos de progresiones aritméticas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de figuras y números.


• Pedirles que analicen las secuencias y encuentren una relación o patrón que las explique.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto de la clase.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar el concepto de progresión aritmética.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen el tema con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de representaciones algebraicas y su importancia en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Entregar a cada grupo una progresión aritmética.


• Pedirles que representen algebraicamente la secuencia de figuras y números.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Fase de ci