La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Nataly Flores
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Generación de preguntas iniciales para indagar sobre el conocimiento previo de los estudiantes acerca de la violencia y las instituciones que pueden acudir para enfrentarla.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de un caso de violencia en el país (por ejemplo, un conflicto social reciente).

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles (reportero, investigador, abogado, líder comunitario, etc.).

  • Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de violencia presentes en el país y las instituciones que pueden acudir para enfrentarla.

  • Elaboración de una lista de preguntas sobre el caso presentado y las instituciones involucradas.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las diferentes instituciones que pueden acudir para enfrentar la violencia.

  • Análisis de las respuestas a las preguntas generadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los recursos y apoyos disponibles para enfrentar la v