Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los poemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo se pueden utilizar diferentes recursos literarios para transmitir mensajes.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada tipo de texto literario.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben un breve texto narrativo utilizando recursos literarios tradicionales.

Cierre:

• Puesta en común de los textos narrativos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: El uso de recursos literarios en textos poéticos.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre el impacto de la poesía en la sociedad y cómo se pueden utilizar recursos literarios en la poesía para transmitir emociones y reflexiones.

Desarrollo:

• Explicació