Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase: las características de los objetos y el comportamiento de los materiales en el entorno sociocultural.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes objetos y materiales y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Observación y descripción: pedir a los alumnos que observen diferentes objetos y materiales y los describan, prestando atención a sus características físicas (tamaño, forma, color, textura, etc.).


• Registro de observaciones: los alumnos registrarán sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2:

• Socialización de observaciones: los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de los objetos y materiales.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos diferentes situaciones y contextos en los que se utilizan los objetos y materiales previamente observados. Los alumnos deberán inferir el uso de los objetos en función de sus características y el contexto de uso.


• Registro de inferencias: los alumnos registrarán sus inferencias en su cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los usos de los objetos: los alumnos compartirán sus inferencias y reflexionarán sobre cómo las características de los objetos influyen en su uso.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad práctica en la que tendrán que utilizar difer