Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna experiencia en la que se hayan sentido diferentes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos respetar las distintas maneras de pensar respecto a los que nos rodean?"

Sesión 2: Investigación sobre distintas culturas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente.


• Cada grupo investigará sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la cultura asignada.


• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, resaltando las diferencias y similitudes con su propia cultura.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio - Realización de actividades inclusivas (45 minutos)

• Discutir en grupo las diferentes formas en las que podemos ser inclusivos con los demás.


• Proponer a los alumnos que realicen una actividad incl