Construcción del proyecto de vida para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Esthela Uribe
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de compromiso de los estudiantes y los padres para superarse mediante la formación en valores.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes proyectos de vida exitosos y felices.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿Cómo te gustaría verte en el futuro?

  • Diálogo abierto sobre las metas y logros de los estudiantes hasta el momento.


Desarrollo:



  • Introducción del concepto de "proyecto de vida" y su importancia.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos en diferentes áreas.

  • Dinámica grupal: Los estudiantes divididos en grupos pequeños deben identificar y compartir sus metas personales y comunitarias.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre los logros alcanzados hasta ahora y las dificultades enfrentadas para lograrlos.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis y reflexiones en grupo.

  • Actividad de metacognición: Los estudiantes deben escribir en un papel una pequeña reflexión sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida.

  • Recapitulación de los puntos clave abordados en la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anter