Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Tema interdisciplinar: Análisis de porcentaje en tema de desigualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con la desigualdad de género y porcentaje, por ejemplo: ¿Cuál es el porcentaje de mujeres que ocupan cargos directivos en comparación con los hombres en nuestra sociedad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre porcentajes y ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre porcentajes y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos prácticos relacionados con problemas de porcentajes, como descuentos, aumentos y comparaciones entre cantidades.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas de porcentajes en situaciones reales relacionadas con la desigualdad de género, por ejemplo, calcular el porcentaje de mujeres que ocupan cargos políticos en diferentes países.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión de las diferentes soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de analizar porcentajes en situaciones de desigualdad de género.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como investigar sobre casos de desigualdad de género relacionados con porcentajes.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesió