Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a los conceptos de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes peligros o amenazas que pueden ocurrir en la localidad.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de máximo 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema principal "El alumno no identifica los diferentes albergues en su localidad". Se les pedirá que reflexionen sobre por qué es importante conocer estos albergues y cómo podrían ayudar a las personas afectadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Cada equipo buscará información sobre los diferentes albergues en su localidad ante los diferentes peligros o amenazas (sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros).


• Registro de la información: Los alumnos elaborarán un cuadro con la ubicación de cada alb