Estudio de los números

Gómez Álvaro Lidia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1:


Objetivo: Introducir la sucesión numérica hasta billones y practicar la expresión oral ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve revisión de los números naturales hasta millones utilizando tarjetas numéricas.
    b. Plantear preguntas guía para promover el pensamiento crítico sobre los números, por ejemplo: ¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Qué pasaría si no tuviéramos conocimiento de los números?
    c. Presentar el problema de la falta de conocimiento de los números y su importancia en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes investiguen y exploren sobre los números hasta billones.
    b. Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y recursos digitales para que los estudiantes puedan obtener información sobre la sucesión numérica y su uso en diferentes contextos.
    c. Facilitar la discusión y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de conocer y expresar los números en diferentes situaciones.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes practiquen la sucesión numérica hasta billones en español y, si es posible, en su lengua materna.
    b. Evaluar de forma formativa la participación de los estudiantes y su capacidad para expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.




Sesión 2:


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los números en la resolución de problemas y promover el pensamiento crítico.


Duración: 45