Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos expresen una emoción a través de una expresión facial.


• Explicar el concepto de emociones y cómo se pueden expresar mediante el arte.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Recopilar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y ponerlos en un mural.


• Realizar una sesión de observación del mural, fomentando la expresión oral y la identificación de emociones presentes en los dibujos.


• Introducir diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, el collage y la escultura, y explicar cómo pueden ser utilizados para expresar emociones.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos elijan un lenguaje artístico para representar una emoción. Pueden utilizar materiales como pinturas, papel, tijeras y pegamento.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad individual de la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y la experimentación en el uso de los recursos gráficos y los lenguajes artísticos para representar emociones.


• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus obras y expliquen qué emoción están representando y cómo lo lograron.

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