Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Lucia de
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de explorar la diversidad natural que existe en la comunidad y otros lugares.
- Actividad de motivación: Realizar una visita virtual a través de imágenes y vídeos de un museo de historia natural que muestre la diversidad de insectos y dinosaurios.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que los alumnos conocen y les llaman la atención. Luego, dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes elementos de la naturaleza para que los observen y experimenten. Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un dibujo o escritura.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué elementos de la naturaleza exploraron en la sesión anterior y qué hallaron interesante.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos de tecnología relacionada con la naturaleza, como drones para observar animales o aplicaciones para aprender sobre especies.
- Actividad principal: Realizar una salida al patio del colegio o a un parque cercano donde los alumnos puedan observar y experimentar con elementos de la naturaleza, como plantas, insectos y animales pequeños. Cada alumno deberá registrar sus hallazgos en un diario de campo.
Sesión 3:
- Repaso de l