Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Proporcionalidad inversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo en el ámbito del pensamiento matemático y la falta de interés por aprender, lo cual afecta el rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Funciones de proporcionalidad inversa".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que puedan ser modeladas por funciones de proporcionalidad inversa.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar estas funciones en diversos contextos.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de función de proporcionalidad inversa y su representación gráfica.


• Ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser modeladas por este tipo de función.


• Realización de ejercicios prácticos que involucren la interpretación y representación gráfica de funciones de proporcionalidad inversa.


• Uso de ejemplos numéricos y cálculos para reforzar el concepto.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la aplicación de funciones de proporcionalidad inversa en la vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y analizar ejemplos de funciones de proporcionalidad inversa en periódicos, revistas u otros medios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y