Prevención de situaciones de riesgo: Clasificación de las drogas

JULIO CESAR CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Prevención de situaciones de riesgo: Clasificación de las drogas


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que trabajarán en la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con las adicciones, específicamente con las drogas. Se les explicará la importancia de prevenir estas situaciones y cómo puede afectar su desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el medio ambiente.



  • Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje o documental que muestre testimonios de personas que han sufrido las consecuencias de las adicciones. Después de la proyección, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen sus opiniones, sentimientos y experiencias relacionadas con el tema.



  • Presentación de los objetivos: Explicar a los alumnos el objetivo que se busca alcanzar durante las tres sesiones, que consiste en aprender sobre la clasificación de las drogas y cómo prevenir situaciones de riesgo relacionadas con su consumo.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: Clasificación de las drogas



    • Introducción teórica: Explicar la definición de droga y sus diferentes formas de clasificación (legales e ilegales, estimulantes, depresoras y alucinógenas).



    • Actividad práctica: Realizar una dinámica de grupo en la que se les entreguen diferentes tarjetas con nombres de drogas y ellos deben