Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Investigación de desigualdad educativa, económica y de género con análisis de porcentajes y su gráfica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinar sobre la desigualdad educativa, económica y de género.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con la problemática.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los porcentajes en el análisis de la desigualdad.

Fase Desarrollo:

• Introducción al concepto de porcentaje y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cálculos de porcentajes.


• Resolución de problemas de porcentajes relacionados con la problemática interdisciplinar.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los porcentajes en el análisis de la desigualdad.


• Puesta en común de las respuestas a las preguntas de investigación relacionadas con la problemática.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Retroalimentación de las tareas de investigación asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre desigualdad educativa, económica y de género.


• Análisis de datos y porcentajes obtenidos en la investigación.

Fase Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de reso