Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Nora Garcia
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica casos en los que expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo PDA: Identificar casos en los que se expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la desigualdad por diferencias de género y su importancia en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que los alumnos han presenciado o experimentado.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen casos de desigualdad por género.

  • Promover una reflexión sobre los estereotipos de género y cómo afectan a las personas.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos identificar y enfrentar las desigualdades de género en nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la desigualdad de género.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema (acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura) y las desigualdades de género asociadas.

  • Los grupos deberán analizar la información recolectada y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación de resultados y discusión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la