La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La comunidad no se involucra en las actividades escolares.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el entorno escolar.


• Debate sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Creación de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las lenguas más habladas y su distribución geográfica.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Presentación de una obra de teatro o una canción en una lengua indígena.


• Análisis y discusión sobre los recursos lingüísticos utilizados en la obra o canción.


• Reflexión sobre la importancia de promover y respetar el uso de diferentes lenguas.

Sesión 4:

• Invitación a miembros de la comunidad que hablan una lengua indígena para compartir su experiencia y conocimientos.


• Realización de una entrevista a los invitados para conocer su relación con la lengua y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural de la c