El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los alumnos cuál creen que es el más adecuado para la agricultura.


• Formulación del problema: ¿Cuáles son los usos y problemas del suelo en nuestra localidad?

Fase de desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre los usos del suelo en la localidad y los problemas que enfrenta.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán los resultados de su investigación.


• Análisis y discusión grupal: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los problemas que identificaron en la localidad.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán su reflexión con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las formas de contaminación del suelo en la localidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anteri