Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso de sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento del problema a atender de manera interdisciplinar: Uso de sustancias adictivas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo afecta el uso de sustancias adictivas a nuestra salud y a la sociedad en general?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


• Análisis de casos reales donde se evidencie el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Debate y reflexión sobre las implicaciones éticas y ambientales de los sistemas técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas en grupos.


• Conclusiones colectivas sobre la importancia de comprender el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Reflexión sobre las consecuencias del uso de sustancias adictivas en la sociedad y en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Proyect