Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Tere Martinez- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración 45 minutos
Introducción: Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre situaciones de peligro o amenazas que los alumnos puedan identificar en su comunidad relacionadas con fenómenos naturales y acciones humanas. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver, que consiste en identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en su localidad asociados a fenómenos naturales, y elaborar croquis y mapas para localizarlos. Explicar la importancia de tener identificadas estas zonas para actuar de manera segura y prevenir situaciones de riesgo.
Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo (4-5 integrantes) y asignar un coordinador en cada equipo.
Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre los principales fenómenos naturales y acciones humanas que representan un peligro en su localid