Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los alumnos reconozcan los momentos destacados de la lucha de independencia en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral de un momento destacado de la lucha de independencia

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen qué saben sobre la lucha de independencia en México.


• Plantear el problema principal: ¿Cuáles fueron los momentos más destacados en la lucha de independencia en México?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y materiales relacionados con momentos destacados de la lucha de independencia en México, como proclamas, cartas, mapas, imágenes, etc.


• Pedir a cada grupo que analice los documentos y materiales y realice una investigación sobre el momento que les fue asignado.


• Los alumnos deberán discutir y responder preguntas como: ¿Qué sucedió en ese momento? ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias? ¿Cuál fue el papel de los líderes y los movimientos sociales?


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Fase de cierre:

• Reali