Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de práctica de acciones favorables para el cuidado del agua y su aprovechamiento, provocando poca responsabilidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de cuidar el agua en nuestro hogar y comunidad".


• Discusión grupal sobre las acciones favorables y desfavorables para el cuidado del agua.


• Actividad de lectura y escritura: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo pueden ellos contribuir al cuidado del agua en su hogar y comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)

• Los estudiantes investigarán en casa y en la comunidad sobre las necesidades y situaciones relacionadas con el cuidado del agua.


• En la siguiente clase, los estudiantes compartirán sus hallazgos y experiencias.

Sesión 3: Acciones para el cuidado del agua en el hogar (45 minutos)

• Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden llevar a cabo en sus hogares para cuidar el agua.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden ser implementadas.


• Los estudiantes elaborarán un cartel que muestre algunas acciones para el cuidado del agua en el hogar.

Sesión 4: Acciones para el cuidado del agua en la escuela y comunidad (45 minutos)

• Los estudiantes investigarán acciones que se pueden realizar en la escuela y comunidad para cuidar el agua.