La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Analice y valore la importancia de la biodiversidad que existe en su comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión, con preguntas relacionadas al tema de la biodiversidad y las aportaciones de Darwin y Wallace.

   
   



2. Presentación oral: Al final de la última sesión, los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan sus reflexiones acerca de la importancia de la biodiversidad en su comunidad y cómo puede contribuir a una vida saludable.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos clave: Explicar las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta o problema relacionado con el tema. Cada grupo deberá investigar y buscar información para resolver su pregunta o problema.

Cierre:

• Puesta e