Introducción a la medición de longitud

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando el mundo a través de la medición

Objetivo general: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comparar diferentes unidades de medida de longitud, masa y capacidad.


2. Realizar mediciones utilizando distintos objetos o instrumentos de medida.


3. Representar las mediciones en rectas numéricas.


4. Aplicar el pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre las mediciones realizadas.


5. Reconocer la importancia de la medición en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la medición de longitud
Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la medida y para qué sirve.


2. Presentar distintos objetos de la comunidad que se utilizan para medir longitudes, como una regla, una cinta métrica, una cuerda, etc.


3. Realizar mediciones utilizando los objetos presentados y comparar los resultados.


4. Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida estándar y cómo podemos representar las mediciones en rectas numéricas.


5. Asignar una tarea para que los alumnos midan distintos objetos en su entorno y registren las mediciones en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Medición de masa
Actividades:

1. Revisar la tarea asignada y compartir las mediciones realizadas por los alumnos.


2. Introducir el concepto de masa y presentar diferentes objetos de la vida cotidiana que tienen masas diferentes.


3. Utilizar una balanza o una báscula para medir la masa de los objetos presentados y com