Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Distinguir objetos pesados y ligeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar los conceptos de ligero-pesado, corto-largo, mucho-poco en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en su vida diaria.


• Actividad de indagación: Proporcionar diferentes objetos de diferentes pesos y pedir a los alumnos que los clasifiquen como pesados o ligeros.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las características de los objetos pesados y ligeros que identificaron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos pesados y ligeros.


• Actividad práctica: Colocar diferentes objetos en una balanza y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son pesados y cuáles son ligeros.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para identificar los objetos pesados y ligeros.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumnos lo aprendido sobre los objetos pesados y ligeros.


• Actividad práctica: Proporcionar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen como pesados o ligeros, justificando su respuesta.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de justificar las respuestas y cómo esto ayuda a desarrollar el pensamiento crítico.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteri