Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Ordena actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno cotidiano (una regla, una balanza, un reloj, un vaso medidor, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan estos objetos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan medir y comparar objetos con una regla.

Sesión 2: Exploración de las magnitudes de longitud y peso (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de diferentes tamaños y pesos.


• Realizar una actividad donde los alumnos puedan ordenar los objetos de menor a mayor según su longitud y peso.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan medir y comparar objetos con una cinta métrica y una balanza.

Sesión 3: Exploración de la magnitud de capacidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes recipientes de diferentes tamaños y capacidades.


• Realizar una actividad donde los alumnos puedan ordenar los recipientes de menor a mayor según su capacidad.


• Realizar una actividad práctica donde l