Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Tere Martinez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos sobre la importancia de la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas, fomentando la cultura de empatía y solidaridad.


Actividad 1: Motivación (10 minutos)



  • Mostrar imágenes o videos relacionados con fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Actividad 2: Lectura y comprensión (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre acciones de prevención ante peligros y amenazas.

  • Leer en voz alta el texto y realizar pausas para explicar y aclarar conceptos.

  • Realizar preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos comprendan la importancia de actuar y participar en la prevención.


Actividad 3: Reflexión y discusión (15 minutos)



  • Realizar preguntas a los alumnos para motivar la reflexión sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.

  • Fomentar la participación y la generación de ideas sobre cómo pueden contribuir a la cultura de prevención en diferentes ámbitos (escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país).

  • Promover la empatía y la solidaridad al discutir sobre el apoyo a las personas afectadas por fenómenos naturales o acciones humanas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fortalecer habilidades sociemocionales específicamente autoconocimiento, autorregulación y autonomía.


Actividad 1: Elaboración de un plan de prevención (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo