Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
Karina Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo PDA: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las guerras mundiales.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial y anotarlas en el pizarrón.
- Introducción del problema: Planteamiento del problema "¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?"
- Presentación del enfoque interdisciplinario: Explicar cómo las guerras actuales pueden estar relacionadas con las tensiones del siglo XX.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Investigación y análisis: Cada grupo realizará una investigación sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Podrán utilizar libros de texto, internet y otros recursos.
- Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán discutir y elaborar conclusiones sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate en el que los alumnos podrán